在參觀了日本許多新建房產(chǎn)項目后我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在日本起居室的空間除了廚房、餐客廳功能之外，大多新增了適合孩子們學習的功能區(qū)。這也是近來日本房間內(nèi)部布局流行的新趨勢，特別是在疫情發(fā)生之后，孩子學習的功能區(qū)也成為了父母在家辦公的好地方。

事實上，日本的父母也很關心孩子們的學習。從以前房屋內(nèi)部的裝修情況看，大多數(shù)家庭會給孩子們安排專門的學習空間，并購置學習桌。有的學習空間安排的孩子的臥室內(nèi)部，而有的則有單獨的用于學習的房間。不過，隨著近幾年日本學者的研究發(fā)現(xiàn)，很多孩子在獨立的學習房內(nèi)的學習效率，竟然不如在家人經(jīng)常活動的起居室。大概是在起居室，孩子能夠感覺到家人“監(jiān)督的目光”，而在獨立的空間學習全靠“自律”的話，委實有些難度。據(jù)說那些考上“東大”的孩子中，約有6成是在餐桌上學習的。

日本目前流行的起居室布局通常為“L”型或“I”型，設置有開放式廚房、就餐區(qū)及客廳區(qū)。這樣設計的好處是主婦們可以一邊做飯一邊照看孩子們。起初，一些孩子們喜歡在餐桌上學習，這樣媽媽在做飯時也可以“看著”孩子學習，而因為有了媽媽關注的目光，孩子們學習更有動力，學習效率自然高起來了。

隨著這一認知被越來越多有孩子的家庭所認可，于是在新建或新裝修的住宅里，就干脆在起居室增加了學習的空間。其實這種學習區(qū)的要求并不高，有些學習區(qū)甚至是利用起居室空間的某個角落或窗邊而建，不但合理利用了空間，還不影響整體起居室功能。當然，也有的家庭會在有限的空間里，專門設計出空間較大的學習區(qū)。有的則可能通過高、低書架或柜子作為隔斷，隔出學習區(qū)，讓學習更有儀式感。有趣的是，為了方便學習，電視的位置反而移到了不太顯眼的位置，甚至干脆連電視都不要了，直接把電視墻改成了書架。在這樣的氣氛里，孩子們的學習不好才怪啊。

因為受到新冠肺炎疫情的影響，很多企業(yè)實行在家辦公的工作模式，于是一些父母干脆把工作區(qū)也移到起居室，甚至會親自動手，DIY一處適合辦公的空間。父母勤奮工作的樣子，也成為孩子們要努力學習的榜樣，反而因為疫情成就了完美的親子空間。所以，這樣的設計也受到了很多有孩子的家庭的追捧，帶學習區(qū)的起居室的裝修風格，也就因此愈加流行起來了。

如果您的房子準備裝修的話，會不會也像日本這樣，在起居室里設置學習區(qū)呢？