3月30日，日本文部科學(xué)省宣布已完成教科書的審定，從2022年度(2022年4月至2023年3月)起將開始使用全新的高中教科書，教學(xué)內(nèi)容將改為側(cè)重于課題研究與思考的“探究學(xué)習(xí)”。

與此同時(shí)，根據(jù)自同年度起時(shí)隔9年更新的學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要，新設(shè)科目“歷史綜合”及“公共”等教科書也將同時(shí)公布。

許多教科書中新加入的部分為探究學(xué)習(xí)，旨在側(cè)重于讓學(xué)生通過自己發(fā)現(xiàn)課題、收集信息、分析及表達(dá)的學(xué)習(xí)方法，擺脫以往側(cè)重知識(shí)型教育的方式，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題解決能力。從今年開始的日本大學(xué)入學(xué)統(tǒng)一考試中，對(duì)考生思考能力等方面考察的比重同樣將有所加強(qiáng)。文科省認(rèn)為“希望學(xué)生掌握的能力，同樣在教科書中也被重視”。