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東京都市日本語學(xué)校是2017年，學(xué)校位于荒川區(qū)日暮里站，交通方便，地理位置好。2020年剛搬入新教學(xué)樓，設(shè)施完善。并且是很少的擁有自己宿舍樓的語言學(xué)校，住宿更實(shí)惠。 學(xué)校本著“實(shí)現(xiàn)擁有不同文化習(xí)慣的人能夠共存為目標(biāo)，通過語言教育實(shí)現(xiàn)真正的國際交流”的理念，旨在培養(yǎng)日本和各國間橋梁的國際人才，培養(yǎng)每一位學(xué)習(xí)者自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行務(wù)實(shí)而專業(yè)的教育。我們的目標(biāo)是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教導(dǎo)，培養(yǎng)能夠順利考取志愿學(xué)校的學(xué)習(xí)能力。并且我們會(huì)盡力培養(yǎng)面向世界，架構(gòu)日本與世界交流的橋梁式人才。

京進(jìn)語言學(xué)院從關(guān)東到九州，遍布全國共有11所學(xué)校。東京有上野，新宿，秋葉原校區(qū)。上野校區(qū)位于東京都荒川區(qū)日暮里站。每所學(xué)校都有各自的特色，可根據(jù)不同需求選擇適合自己的學(xué)校。學(xué)校采用以脳科學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)法，可以更有效率地學(xué)習(xí)。因此，不僅僅是提高日語能力，希望在做「人」方面也能有所進(jìn)步，可以讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人物。因此教學(xué)上也采用了KLA原創(chuàng)「Reaching」。我們將視界擴(kuò)展到從KLA畢業(yè)后的未來進(jìn)行學(xué)生指導(dǎo)。學(xué)校不僅僅限于教室內(nèi)的課程，還為學(xué)生提供許多可以練習(xí)日語的機(jī)會(huì)與場(chǎng)景。其中有KLA全校實(shí)施「演講大會(huì)」及「作文大會(huì)」，可以展現(xiàn)學(xué)生們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)成果。此外還會(huì)定期舉行可以接觸日語傳統(tǒng)及流行文化的相關(guān)活動(dòng)。通過自身體驗(yàn)日本文化，來加深對(duì)日本的理解。學(xué)校以「日本第一安全、安心的日語學(xué)?！篂槟繕?biāo)，設(shè)立專門團(tuán)隊(duì)，以及獨(dú)立的安全對(duì)策機(jī)制。入境迎接、市公所各手續(xù)、協(xié)助找兼職等協(xié)助，面對(duì)初次留學(xué)有所不安的學(xué)生們，致力于學(xué)生精神方面的相關(guān)協(xié)助。

國書日本語學(xué)校是由綜合性出版社（株）國書刊行會(huì)成立經(jīng)營(yíng)的大型優(yōu)質(zhì)語言學(xué)校，1987年成立，成立至今已有30年以上的歷史。學(xué)校位于東京都板橋區(qū)志村坂上駅，位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)校在擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，近年來學(xué)生的升學(xué)率一直保持在97%以上。學(xué)校接納了來自世界各地的學(xué)生到校學(xué)習(xí)，并為他們提供了從日常生活、升學(xué)輔導(dǎo)以及就業(yè)指導(dǎo)等綜合性服務(wù)。建校至今30余年，包括短期生在內(nèi)，我們已經(jīng)培育出10,000多名畢業(yè)生，他們正活躍在韓國、中國、新家坡、澳大利亞以及日本等國家。正是這些年輕充滿活力的力量以及他們相互之間的深厚友誼使得世界得以和平發(fā)展。我們正是以培育這種勇氣和熱情為目標(biāo)而不斷的努力著！

淑徳日本語學(xué)校成立于1994年，學(xué)校位于東京都板橋區(qū)ときわ站，學(xué)校位置優(yōu)越，交通方便。學(xué)校不僅是文部科學(xué)省下發(fā)的為繼續(xù)大學(xué)深造的《準(zhǔn)備教育課程》內(nèi)所指定的語言學(xué)校，而且，在2004年10月，可以容納100多位留學(xué)生的會(huì)館的建成，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)、教育力量、改善教育環(huán)境。學(xué)校有專任的升學(xué)指導(dǎo)老師，并專門安排升學(xué)指導(dǎo)時(shí)間。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和本人的要求，從日語表達(dá)，素質(zhì)教養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)，事物手續(xù)等多方面進(jìn)行指導(dǎo)。具備多方面的耐心仔細(xì)的升學(xué)指導(dǎo)和咨詢體制。我校的教育自始至終為廣大準(zhǔn)備報(bào)考大學(xué)的學(xué)生服務(wù)，滿足學(xué)生的要求，很多同學(xué)考入國公立大學(xué)和有名的私立大學(xué)，創(chuàng)下了高升學(xué)率的優(yōu)秀紀(jì)錄。日語學(xué)校是同學(xué)們?cè)谌毡玖魧W(xué)的第一步，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)，使學(xué)生們的留學(xué)生活變得自立，愉快。

安日本語學(xué)校是日本國內(nèi)早期創(chuàng)立的日本語教育機(jī)構(gòu)。安日本語學(xué)校有三個(gè)校區(qū)池袋校、成增校、練馬校。這三所學(xué)校距離車站都不足三分鐘的步行路程，從各學(xué)校到東京都心交通也是非常便利。各學(xué)校附近還有設(shè)備完善的學(xué)生宿舍，平時(shí)既可以安心學(xué)習(xí)，休息日還可以游覽東京。成增校區(qū)成立于2019年，位于東京都板橋區(qū)成增站。學(xué)校除了有「作為交流工具的實(shí)用日語」的學(xué)習(xí)，還有大學(xué)院?大學(xué)?專門學(xué)校等相關(guān)的升學(xué)指導(dǎo)。應(yīng)用各種各樣的教學(xué)法，給予每個(gè)同學(xué)細(xì)致的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?在生活方面，不斷完善以學(xué)生需求為中心的相關(guān)設(shè)備和制度，如提供學(xué)生宿舍，獎(jiǎng)學(xué)金等，為大家提供一個(gè)可以安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

ALCC 東京學(xué)院成立于2016年，學(xué)校位于東京都足立區(qū)西竹ノ塚站，學(xué)校交通方便，學(xué)習(xí)環(huán)境好，ALCC 東京學(xué)院的辦學(xué)理念是「多方面接觸和理解日本文化 ?習(xí)俗?禮儀」和「培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主能力」為指導(dǎo)方針， 從而培養(yǎng)思考自我，關(guān)系社會(huì)，形成自我風(fēng)格的世界觀和 價(jià)值觀的學(xué)生。學(xué)校也將為此努力，以助你們實(shí)現(xiàn)自己的 理想與抱負(fù)。為了能讓大家安心學(xué)習(xí)，我們?nèi)w職員將全 力支持為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。本校的學(xué)生公寓為了保障學(xué)生的通學(xué)方便，特將公寓設(shè)在學(xué)校大樓內(nèi)，內(nèi)部家電設(shè)施齊全，共享高速無線網(wǎng)，完全實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能夠身心愉悅的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。學(xué)習(xí)不僅僅是在教室里，以春季校外學(xué)習(xí)，秋季運(yùn)動(dòng)大會(huì)為起點(diǎn)，連接夏季的煙火大會(huì)，多彩多姿的課內(nèi)外活動(dòng)隆重舉行，通過這些具有日本傳統(tǒng)特色的活動(dòng)大家能更多地學(xué)習(xí)和理解多文化共生的意義與精髓。

ＴＩＪ東京日本語研修所1991年成立,學(xué)校位于東京都葛飾區(qū)新小巖，地理位置好，交通方便，學(xué)校對(duì)生活在日本的外國人，留學(xué)生，在日本企業(yè)工作的外國人進(jìn)行日語教育，培養(yǎng)日語教師，開發(fā)日語教材等工作。尤其對(duì)留學(xué)生的日語教育工作，二十幾年來留學(xué)生輩出，至今仍招收很多來自不同國家的留學(xué)生。本研修所為了提供更好的日語教育不斷研究和探討教育方法，開發(fā)自編教材并且運(yùn)用到教學(xué)中。特別是為了讓學(xué)生們充分表達(dá)自己的想法，以活學(xué)活用為目標(biāo)進(jìn)行日語教育。其結(jié)果，大學(xué)和大學(xué)院的升學(xué)率很高，許多畢業(yè)生活躍在日本或者母國的日本企業(yè)中。學(xué)校的最大特點(diǎn)是，以支援學(xué)生開創(chuàng)光明前程為目的，教師們從幫助學(xué)生解決生活上的困難到提供人生規(guī)劃的各種支援，得到學(xué)生們的真正信任。建校近三十年，從第一批學(xué)生到近期的畢業(yè)生，建立起的如同家人般的親密關(guān)系是我們的驕傲。本研修所以通過培養(yǎng)活躍于國際社會(huì)的人才貢獻(xiàn)于國際社會(huì)為宗旨。通過在本研修所的學(xué)習(xí)掌握日語，隨著理解日本文化和習(xí)慣的畢業(yè)生的增多建立日本與母國之間的友好關(guān)系的同時(shí)，日本正在變成與外國人共存的社會(huì)，希望日本人與外國人互相幫助和睦相處。